恩力滿兩歲半，終於可以去speeelzaal了，這是荷蘭政府的育兒所，讓兩歲半至四歲的兒童，慢慢適應團體生活，為四歲上學做準備！
當地的衛生所會決定，恩力可以去幾天，我們想爭取最多的四天，但只被安排到兩個半天。
上學第一天，大家先圍成圓圈坐下，一起唱歌。恩力很緊張，一直要我陪在旁邊，我則是替恩力難過，也很自責沒教她荷蘭語，讓她突然到了一個完全聽不懂的地方。
接著老師拿個托盤，讓大家選玩具，分配小孩去不同的遊戲角，恩力一看到就說要選杯子，結果三個代表廚房的玩具都被其它小男生拿走，恩力只好玩積木。
我想該走了，抱抱恩力跟她說再見，她當然不依，抱著我不放，害我十分不捨。
幸好教室有許多新玩具，她的注意力很快被分散！
老師便建議我去外面等十分鐘，如果沒問題，她會出來告訴我。
我在教室外餵勇勇喝奶，慶幸沒聽到大哭聲，後來老師也出來了，說恩力玩得很開心呢！
上學第二天，因為是早上八點半，大概小孩都沒完全清醒吧！每個家長都刻意陪小孩一陣子，一起玩下玩具，而不是送到門口就走了。恩力依然要我陪著，也依然很開心有很多玩具等著她。我還是最後一個離開的家長，其實女兒可能沒那麼需要我陪，是我捨不得走吧！
中午接她前，想偷偷在窗外看她，結果發現，恩力自己拉來椅子，想拿櫃子上的粘土，同時其它小朋友正圍成圈坐下，準備要一起唱歌。老師正在跟恩力解釋，要她回座位。後來老師說，恩力可能很喜歡粘土，因為他們剛玩過，她還想玩。
今天也發生小插曲，回家後恩力突然說：「姊姊搶玩具。」
我問：「那妳怎麼做？」
恩力就說不出所以然了。
明知道後，立刻告訴恩力，如果有人搶玩具，你要推他，告訴別人不能搶我的東西。
這一點，我跟明沒有共識，我覺得算了，也許小孩慢慢自己會明白，何時該捍衛自己的權利。明卻覺得，這是個弱肉強食的世界，你隨時都要勇敢，不然別人就會欺負你，只要你回擊一次，別人知道你不是好欺負的，就不敢來惹你。
這跟明的成長經驗有關，小學時，有人打他，他立刻還手，以後沒人敢動他。可是別的不還手的小孩，卻被打到大。所以他很早明白，以暴製暴是對付校園灞陵的最佳解。
我很幸運，從小在學校被呵護著，長大後才聽同學酸酸地說，因為以前老師們都偏袒你啊！
第三天，因為要趕八點半到校，全家都雞飛狗跳，恩力心情很差，穿哪件衣服都不好，明最後得強迫她，結果我們完全忘記，今天有攝影師來學校拍照，還好明今天的審美觀還不錯。
到校後，恩力拿著麵包，在門口站著，還沒決定要做什麼，老師就是過來跟她說早安，跟我講幾句話，後來她就到桌子前玩小鐵錘。
我覺得該走了，這姑娘竟然頭也不抬說好，我說過來抱一下，她才放下玩具過來抱抱，很開心旳跟我道別。
這下哭的是我了，女兒一點也不需要我了啦！
